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非化学化工专业工科“物理化学”课程的建设与改革

2015-09-23 点击：691 次

作者：	葛明王南平
作者单位：	南通大学化学化工学院
摘要：	物理化学作为化学学科的理论基础，具有承上启下的重要枢纽作用。本文对非化学化工专业工科“物理化学” 课程的现状进行了分析，对课程建设和改革的措施进行了探讨，提出了有机整合教学内容、增加专业教学的针对性；开放网络教学资源，融入新型的“互联网+ 教学”模式；开放科研实验室，坚持教学与科研的互动、互补等课程升级及改革措施，期望能真正实现学生学习及教师教学科研的“双赢”。
关键词：	物理化学；教学内容；“互联网+教学”
中图分类号：	G642.0
基金项目：	江苏省高校自然科学研究面上项目(13KJB150031)；南通市科技计划项目（BK2013051）。

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