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新加坡学前双语课程特点及启示——以某机构绘本课程为例

2015-09-23 点击：627 次

作者：	李明慧巢虹玉
作者单位：	浙江海洋学院东海科学技术学院
摘要：	随着学前课程的不断发展和我国教育水平的提高，学前双语教育已在中国引发了热潮。本文结合个人现场实践，通过介绍新加坡双语课程在目标、内容、师资以及环境等方面的特点，得出对我国学前双语教学的启示。
关键词：	新加坡；双语教育；学前
中图分类号：	G619.1
基金项目：

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