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PISA评价理念对我国学前教育办学的启示

2015-09-23 点击：469 次

作者：	张晓红
作者单位：	山西大同大学教育科学与技术学院
摘要：	世界经济合作与发展组织（OECD）从1997 年开展 PISA 教育质量和比较研究，其评价内容和评价理念引起全球各个国家广泛关注。本文在介绍PISA 的基本内容和评价理念的基础上，探讨其对我国当前学前教育办学的启示。政府构建评价体系，地方教育部门借助评价数据监督，引导幼儿园自主科学办学，是未来学前教育发展的现实选择。
关键词：	PISA；评价；学前教育
中图分类号：	G647
基金项目：

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