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网络化条件下教师备课能力提升途径研究

2015-10-08 点击：689 次

作者：	李芳芳唐九阳
作者单位：	中南大学信息科学与工程学院；国防科学技术大学信息系统与管理学院
摘要：	互联网为教师和学生提供了一种新的学习交流平台。近几年，利用网络教学资源进行备课在国内外发展的如火如荼。本文围绕网络化条件下教师备课问题展开研究，从网络教学资源的类型和特性、网络教学资源的有效获取方式以及如何利用网络教学资源进行有效备课三个方面进行了深入分析，最终为探索如何提高教师的备课效率和质量提供参考和借鉴。
关键词：	网络；教学资源；备课
中图分类号：	G451.6
基金项目：	国防科学技术大学“十二五”本科教育教学研究课题“网络化条件下教师备课能力快速提升方法研究”，全国教育科学国防军事教育学科规划重点课题（PLA141005），2014 年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“复杂科学视野下的MOOC 教学模式研究”，2014 年湖南省学位与研究生教育教改研究项目“复杂科学视野下的MOOC学习行为研究”。

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