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以自由基速率方程的教学浅谈“卓越班”研究性教学

2015-10-08 点击：656 次

作者：	陈奠宇，等
作者单位：	常熟理工学院化学与材料工程学院
摘要：	本文以自由基聚合速率方程的教学为例，结合膨胀计实验，探讨了研究性教学在“卓越工程师”培养中的举措与成效。案例以教师科研转化为学生实验项目，由简入深，循循诱导，最后鼓励学生变被动实验为主动设计，获得了一定的成绩，也为研究性教学提供了一种新的思路。
关键词：	卓越工程师；研究性教学；速率方程
中图分类号：	G642
基金项目：

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