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《窗边的小豆豆》中的学前教育管理思想探析

2015-10-08 点击：650 次

作者：	方吉祥胡连峰
作者单位：	合肥师范学院教师教育学院
摘要：	《窗边的小豆豆》蕴含着丰富的学前教育管理思想，为现代教育注入了新的活力。从巴学园的故事中，笔者能感受到小林宗作先生与众不同的教育理念。笔者结合双因素理论、人际关系理论、环境管理理论和时间管理理论等四种学前管理思想来探析这部作品，希望更多的教育工作者能将这些思想运用到教育实践中，从而提高学前教育管理质量。
关键词：	《窗边的小豆豆》；双因素理论；人际关系理论
中图分类号：	G610
基金项目：	本文得到2014 年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目（项目名称：基于幼儿主动性学习品质发展的活动课程开发与实践研究,项目编号：201410498031）和安徽省高校省级人文社会科学研究重点项目（项目名称：基于幼儿主动性学习品质发展的课程开发与实践研究,项目编号：SK2014A353）的支持。

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