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新课程理念下教学设计有效性探究
2013-04-29 点击:675 次
作者:
冯福玲
作者单位:
新密市城关镇中心小学
摘要:
新课程打破了传统教学中教学设计拘泥于课本,难以发挥主体作用的不足;打破了传统课堂教学程式化对课堂教学灵活性和变通性的束缚,开始关注交互动态的真实的教学情景。本文试图就教师在新课程理念下如何进行有效的教学设计进行解读,从而提高教师教学的有效性以及增强学生学习的有效性。
关键词:
新课程 教学设计 有效性
中图分类号:
G632.0
基金项目:
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