科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于初中化学教学中愉快教学的思考

2013-04-29 点击：718 次

作者：	华雪明
作者单位：	江苏省昆山市周市中学
摘要：	初中生的学习过程比较复杂，如果能够掌握好学习的规律性，便能达到事半功倍的效果，但是要顺利进行还需要拥有较好的心理素质做辅助才能得以实现。而文中所提到的初中化学的愉快教学方法就是运用到心理学的理念，以此来强化初中生学习的主观能动性，充分调动起其学习的自学性，从而促使学生发挥出自身学习的潜能，以此确保学生能在愉快而轻松的学习环境中完成初中化学教学的任务。
关键词：	初中化学愉快教学方法研究
中图分类号：	G633.8
基金项目：

下一篇：浅谈生物学的记忆

上一篇：初三学生物理兴趣与学习成绩关系实证...