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大学生成就动机与学业自我效能的关系研究

2015-11-02 点击：488 次

作者：	梁静关宇霞
作者单位：	呼伦贝尔学院教育科学学院
摘要：	本文采用成就动机量表和学业自我效能量表对4 所高校的748 名大学生进行调查。男大学生追求成功的倾向（2.75±0.48）高于女生（2.65±0.46）；学生干部追求成功的倾向（2.76±0.44）显著高于非学生干部（2.66±0.48）；学业成绩排名前20%的学生追求成功的倾向（2.76±0.47）显著高于其他学生，且成绩排名前20%的学生动机总体水平（2.22±0.02）显著高于学业成绩排名后20%的学生（2.09± 0.01）；学生干部的学业自我效能（3.31±0.46）显著高于非干部（3.18±0.46）；不同学业成绩学生的学业自我效能差异显著（3.32±0.47；2.99±0.59；3.21±0.42）；学业自我效能与成就动机各维度相关均显著；总动机和追求成功倾向能够预测学业自我效能。
关键词：	成就动机；学业自我效能；大学生
中图分类号：	G442
基金项目：	“大学生课堂学习投入的准实验研究”（内蒙古自治区高等学校科学研究人文社会科学一般项目NJSY256）。

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