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自动化专业课程的研究性教学模式初探——以东北林业大学为例

2015-11-13 点击：817 次

作者：	贾鹤鸣，等
作者单位：	东北林业大学机电工程学院；哈尔滨商业大学教务处
摘要：	本文基于研究性教学的理念，分析了研究性教学与自动化专业教学模式的关系。结合自动化专业课程的教学特点，将自动化的课程教学模式分为基础课和专业课的两种研究性教学模式展开研究，提出了具有可行性的研究性教学模式的实施手段。
关键词：	自动化；研究性教学；教学模式
中图分类号：	G642
基金项目：	本文系东北林业大学校级重点专业建设项目的研究成果。

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