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“翻转式课堂”教学模式在高职英语应用文写作教学中的应用——以撰写“英文申请信”为例

2015-11-24 点击：646 次

作者：	江友君
作者单位：	湖南化工职业技术学院
摘要：	“翻转式课堂”教学模式的实施效果及优势已得到社会的认同。鉴于高职英语写作教学中存在的问题如传统写作课耗时多、效率低下等，本研究者旨在利用“翻转式课堂”教学模式对英语应用文写作教学进行改革，以具体实例阐述了其实施过程，为后续相关的研究与实践提供参考。
关键词：	“翻转式课堂”教学模式；高职英语；写作教学
中图分类号：	G642
基金项目：

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