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基于工程教育专业认证的高等学校工程人才培养思考

2015-11-24 点击：590 次

作者：	王宣赫，等
作者单位：	中国石油大学（北京）地球科学学院
摘要：	工程教育专业认证是针对高校开设的工科专业而实施的资格认证，起源于美国，近年来在我国快速发展。 2014 年我国有362 个专业申请参加工程教育专业认证，中国工程教育专业认证协会最后受理138 个，2014 年的认证结果还未公布，但2013 年的认证通过率只有82.1%。由此可见，越来越多的中国工科专业希望参加工程教育专业认证，而工程教育专业认证协会对申请专业的审核却十分严格。本文通过工程教育专业认证标准和主要内涵分析了工程教育专业认证对我国高校工程人才培养的重要作用、总结了我国高校在工程人才培养过程中存在的问题并提出了提高和改进我国工程人才培养质量的建议。
关键词：	工程教育专业认证；工程人才培养；改进措施
中图分类号：	G640
基金项目：	资源勘查工程专业认证条件及建设研究，中国石油大学（北京）2013 年本科重点教学改革项目。

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