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基于思品课程标准提升学生思维品质——以思想品德七年级第四课“现代家庭的物质生活”为例

2016-02-16 点击：569 次

作者：	查永浩
作者单位：	上海市曹杨第二中学附属学校
摘要：	初中思想品德学科培养学生的思维能力是必然趋势。本文通过上海版思想品德七年级第四课“现代家庭的物质生活”的教学实践研究，阐述了基于思想品德课程标准提升思维品质的必要性，探讨了基于思想品德课程标准提升思维品质的方式方法，进而提升学生的科学思维能力，构建促进学生思维全面发展的课堂，提升学生思维品质。
关键词：	课程标准；思想品德；思维品质
中图分类号：	G631
基金项目：

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