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立足过程促进发展——科学课程课业评价有效方式初探

2016-02-16 点击：424 次

作者：	郑小玲
作者单位：	福建省泉州市晋光小学
摘要：	长期以来，教师们关心的似乎是如何构建高效课堂，殊不知，对学生的课业评价也是我们教学工作的关键环节。尤其像科学课程这样理论性和实践性都很突出的课程，要想检验出学生是否学以致用，进行课业评价就是至关重要的。进行科学课业评价需要注意避免单一和情绪化以及重结果轻过程。制订出一定的准则不仅能使评价更公正，也能使评价更有效，从而促进构建高效课堂。
关键词：	科学课程；课业评价；有效
中图分类号：	G623.9
基金项目：

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