科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

论“少教多学”如何让高中语文课堂“活”起来

2016-03-22 点击：519 次

作者：	李磊承
作者单位：	阿左旗高级中学
摘要：	语文教师一定要具备课堂开发的意识与能力，善于把握和调控课堂气氛，把语文教“活”、让学生“活”学。因此，我们应该积极求变，变则通，让学生变被动为主动，变沉默为活跃，变无问到好问，变不记到勤记，以达到“教与学动态平衡”的教学目的。
关键词：	少教多学；教与学；教学目的
中图分类号：	G633.3
基金项目：

下一篇：试论文言文教学中的“少”与“多”

上一篇：基层中小学的法治教育探讨