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论“少教多学”如何让高中语文课堂“活”起来

2016-03-22 点击：513 次

作者：	李磊承
作者单位：	阿左旗高级中学
摘要：	语文教师一定要具备课堂开发的意识与能力，善于把握和调控课堂气氛，把语文教“活”、让学生“活”学。因此，我们应该积极求变，变则通，让学生变被动为主动，变沉默为活跃，变无问到好问，变不记到勤记，以达到“教与学动态平衡”的教学目的。
关键词：	少教多学；教与学；教学目的
中图分类号：	G633.3
基金项目：

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