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试论文言文教学中的“少”与“多”

2016-03-22 点击：501 次

作者：	安瑞芬
作者单位：	阿拉善左旗高级中学
摘要：	文言文教学普遍存在课堂低效甚至无效的问题，需要教师转变固有观念，积极探索，以“少教多学”的理念切实提高文言文教学的效率。
关键词：	文言文教学；少教多学；高效率
中图分类号：	G633.33
基金项目：

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