科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅谈高中数学小组合作学习的应用

2016-05-04 点击：549 次

作者：	廖晓锋
作者单位：	广西防城港市实验高级中学
摘要：	随着我国教学改革的深入和教学方式的创新，教学方法也需要不断地进行更新，从而来更好地适应学生的学习发展需求。新课改明确要求提高学生的主体地位，改变传统落后的教学方法，而采用数学小组合作学习的方法，能够极大地提高教学效率和教学效果，得到了广大师生的欢迎。本文简要介绍了高中数学小组合作学习开展的必要性、特点和教学的原则，并给出了当前高中数学小组合作中所存在的问题，针对问题给出了相应的解决对策，促进了我国高中数学小组合作的开展。
关键词：	高中数学；小组合作；问题
中图分类号：	G633.6
基金项目：

下一篇：新课程背景下小学数学小组合作学习的...

上一篇：浅谈猜想对学生数学学习的作用