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利用歌曲进行日语教学的实验

2016-05-13 点击：498 次

作者：	饶玲玲
作者单位：	仲恺农业工程学院外国语学院
摘要：	假名和动词的各种变形是最让日语初学者感到头疼的知识点，学生需要花费大量的时间和精力才能掌握。为了提高学生学习的效率，改变被动的学习方式，笔者展开了一系列的教学实验，引导学生利用日语知识点改编自己熟悉的歌曲进行学习。本文将对几个教学环节中展开的实验进行举例说明。
关键词：	歌曲；日语教学；童谣
中图分类号：	H36
基金项目：

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