科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

隐性教育对大学生的人格养成作用探析

2016-05-26 点击：785 次

作者：	李俊强孙小雨
作者单位：	南通大学政治学院
摘要：	隐性教育是指在宏观主导下通过隐目的、无计划、间接、内隐的社会活动使受教育者不知不觉地受到影响的教育过程。在新形势下，高校的人文景观建设对于大学生的人格养成起着十分重要的隐性教育作用，因此加强高校的人文景观建设，发挥隐性教育对大学生人格养成的作用具有重要的理论价值和实践意义。
关键词：	隐性教育；大学生；人格养成
中图分类号：	G640
基金项目：	本文为大学生创新训练项目“隐性教育对大学生人格塑造作用探析—基于华东地区部分高校的人文景观建设”研究成果，项目编号：201510304006。

下一篇：陶冶教育的实践困境

上一篇：工科大学生导师制的问题分析及对策研...