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浅议翻转课堂的内涵及特征

2016-05-26 点击：755 次

作者：	侯晓倩覃黎黎
作者单位：	湖北省妇女干部学校
摘要：	翻转课堂作为一种全新的教学模式，起源于美国。它以“掌握学习”为理论基础，以教学流程的再造为突破，实现了传统“课上传授+课后作业”向“课前传授+ 课上内化” 的教学模式的翻转。翻转课堂正是借助于教育技术和参与式的课堂活动，改变了传统的学习环境，使学习者真正成为了学习的主人。“翻转课堂”自提出以来受到了社会的广泛关注，并在全世界范围内掀起了一股教育改革的浪潮。
关键词：	翻转课堂；内涵；特征
中图分类号：	G642
基金项目：

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