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基于生本背景的初中数学前置作业设计

2016-05-26 点击：447 次

作者：	徐镜泉
作者单位：	广州市南沙鱼窝头第二中学
摘要：	随着教育改革不断深化发展，传统教学模式存在的局限性正在显现，特别是自主学习与创新能力存在的突出问题始终没有得到解决，初中阶段是学生心理与生理成长的关键时期，加强其学习能力的开发有着极为重要的现实意义。本文从生本背景下初中数学前置作业设计的重要意义入手，结合相关理论，分析存在问题；从学生个性差异化、评价有效性、选择自主性以及教学规律性等角度研究制定策略，力求为推动相关领域的实践发展做出有益的探索。
关键词：	生本理论；初中数学；前置作业设计
中图分类号：	G633.6
基金项目：

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