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立足实践“大气污染控制工程”多元化教学模式探索

2016-06-07 点击：721 次

作者：	李国莲陈广洲
作者单位：	安徽建筑大学环境与能源工程学院
摘要：	在素质教育的大背景下,结合高校学生实践能力薄弱的实际情况,本研究积极探索“大气污染控制工程”课程的教学改革。通过注重工程案例课堂教学、开设新颖实验项目、提升设计的质量以及建立实习基地等方面的改革措施，我校“大气污染控制工程”课程的教学质量、学生的实践和创新能力有了显著提高。
关键词：	大气污染控制工程；立足实践；教学模式
中图分类号：	G642
基金项目：	安徽建筑大学2014 年校级教研项目资助，基金编号：2014yx14。

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