科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅议博物馆资源与高中历史教学的结合——以中国长城博物馆为例

2016-06-07 点击：492 次

作者：	杨静峥
作者单位：	中国长城博物馆社教部
摘要：	博物馆资源能有效补充高中历史教学素材的不足，打破课堂空间的限制，有利于激发学生学习兴趣，培养学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，同时可发挥博物馆的教育功能。中国长城博物馆在文物、陈列和教育功能方面都别具特色，若能在馆校合作、挖掘与高中历史的联系和课程设计上做出探索，这将对馆校双方大有裨益。
关键词：	中国长城博物馆；高中历史教学；馆校合作
中图分类号：	G632
基金项目：

下一篇：浅析普通高中中国近代史教学中的若干...

上一篇：以自制教具改善黔南民族地区中学物理...