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浅析支架式教学模式在大学英语听力课堂中的应用

2016-06-16 点击：396 次

作者：	张卉婷方琼
作者单位：	安徽三联学院
摘要：	当代大学生练习英语听力的目的存在一定的偏差，更多注重的是一种应试技巧，而非能力的提升。想要提高公外学生的综合听力能力则需要实现全新的教学模式。支架式教学策略较为符合大学英语听力学习的内在规律，本文通过重点分析大学英语听力课堂教学中存在的主要问题，从课前准备、搭建脚手架、角色融入、学生自主学习、互动讨论、教学评价等环节，探讨了支架式教学模式在大学英语听力课堂教学中的应用。
关键词：	支架式教学；大学英语听力；自主学习
中图分类号：	H319.9
基金项目：	安徽省省级质量工程特色专业“英语”2015tszy035；安徽三联学院质量工程项目，应用型本科院校特色英语专业，编号：13zlgc051。

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