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高中生历史学习动机的激发策略初探

2016-06-27 点击：404 次

作者：	刘婷
作者单位：	四川师范大学历史文化与旅游学院
摘要：	历史学习动机是促使学生产生历史学习欲望，并且将内心的愿望转化为实际的学习行动的一种心理动因，是推动学生学习历史的必备内驱力。正如同机器没有了发动机就无法启动一样，学习动机对于学生的学习有着至关重要的推动作用。在历史学习动机的推动作用下，学生发自内心地爱上历史学习，学生学习历史的积极性、主动性以及学习效率都将大大提高。本文将通过分析高中生缺乏历史学习动机的普遍原因，指出学生历史学习中存在的普遍问题，从历史教师课堂教学以及对学生的内部、外部激励方面阐述，试图找出一些在历史教学中激发高中生历史学习动机的小策略，以期对于高中一线历史教师的教学实践有一定的启发作用。
关键词：	高中生；历史学习动机；激发策略
中图分类号：	G633.51
基金项目：

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