欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第18期（总第618期）
2024年第17期（总第617期）
2024年第16期（总第616期）
2024年第15期（总第615期）
2024年第14期（总第614期）
2024年第13期（总第613期）
2024年第12期（总第612期）
2024年第11期（总第611期）
2024年第10期（总第610期）
2024年第9期（总第609期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
浅谈小学学困生的转化

2013-05-09 点击：851 次

作者： 王彩霞
作者单位： 安徽省淮南市谢家集区柯湖小学
摘要： 教师要转化学困生应了解和研究学生， 努力寻找学困生的闪光点，帮他们树立信心，给他们些偏爱，少批评多鼓励。
关键词： 教师 学困生 转化
中图分类号： G622.0
基金项目：


下一篇： 构建中学语文高效课堂的四个策略
  上一篇： 小学生行为习惯养成的研究构想
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络