科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

优化教学环节提高课堂教学质量

2016-07-19 点击：531 次

作者：	顾文敏
作者单位：	攀枝花市第四小学
摘要：	教师是教育教学活动的组织者，学生是参与者。教师在课堂教学中起主导作用，学生是学习的主体。要想提高教育教学质量,教师必须提高自身的业务水平。必须要向课堂四十分钟要质量。因此教师必须优化教学课堂来提高教学质量。
关键词：	教师；课堂教学；效率
中图分类号：	G622
基金项目：

下一篇：关于小学二年级数学小组合作学习方法...

上一篇：小学语文主题式教学实施模式初探