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基于“使用与满足”理论的高校网络课程满意度研究

2016-08-01 点击：709 次

作者：	崔岩
作者单位：	上海大学
摘要：	本文引用“使用与满足”理论，从用户的视角，调查上海大学继续教育学院网络课程的应用现状和满意度情况，并结合归因分析，提出可行性的策略。
关键词：	使用与满足　网络课程　满意度
中图分类号：	G642
基金项目：

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