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建构主义观照下的大学英语翻转课堂教学研究

2016-08-26 点击：454 次

作者：	胡仲彬
作者单位：	成都文理学院外国语学院
摘要：	本文探讨了翻转课堂教学的操作模式，对大学英语翻转课堂教学实践提出了一些反思性的探讨；认为学生的大学英语学习是积极建构的，教师应该为学生提供更好、更充分的学习建构环境，引导学生成为积极学习的建构者。
关键词：	建构主义；翻转课堂；大学英语教学
中图分类号：	H319
基金项目：	本文系“四川外国语言文学研究中心、高等教育出版社资助”课题“翻转课堂教学法在大学英语教学中的实证研究”的阶段研究成果，课题编号：SCWYGJ15-07。

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