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“数值分析”课程教学的一些探讨

2016-09-27 点击：683 次

作者：	郝永霞
作者单位：	江苏大学理学院
摘要：	文章以提高“数值分析”课程的教学效果及学生运用数学知识解决实际问题的能力为目标，针对该课程的特点，就自己的教学体会对该课程提出了一些具体的改革实践措施。这些措施有助于学生理解并掌握好现代先进的科学计算方法与基本原理，同时提高学生灵活运用计算机编程语言来解决实际的数值计算问题的能力，并对加强学生的创新意识具有一定的现实意义。
关键词：	数值分析；教学质量；创新能力
中图分类号：	G642.0
基金项目：

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