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浅谈初中思想品德学科讲评课有效性的对策

2016-10-09 点击：473 次

作者：	胡伟艺
作者单位：	福建省漳州市华侨中学（漳州三中分校）
摘要：	讲评课是教学中一种重要课型，它的作用在于发现、反馈和矫正学生在试题训练中暴露出的问题，然而传统的讲评课，教师唱独角戏，满堂灌，学生却昏昏欲睡，讲评的效果极差。文章从自身的教学实践中，尝试从讲评前的准备、讲评时的策略即把课堂的话筒还给学生，教给学生解题的程序，引导点拨学生解题的程序，多用鼓励性、表扬性的语言等角度着手，使讲评课堂改一潭死水为互动活泼，达到讲评课的有效性，获得讲评课所要的效果和价值。
关键词：	初中思想品德；讲评课；有效性
中图分类号：	G633.25
基金项目：

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