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浅析影响 “基础会计” 课程教学效果的原因及改进途径

2016-11-28 点击：867 次

作者：	黄瑞芳
作者单位：	天津现代职业技术学院
摘要：	“基础会计”作为会计专业学生的入门课程，其教学效果的好与坏，直接影响到学生的职业兴趣和对后续专业课程的学习，笔者结合个人教学经历，从课程、学生及教师三个层面简要分析了影响该课程教学效果的原因，并从构建理实一体的教学体系、采取恰当教学方法、实行阶段性考核、提升教师双师素质四个方面提出了改进的建议。
关键词：	基础会计教学效果原因改进
中图分类号：	G642
基金项目：

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