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动态几何软件对学生记忆力的影响

2016-12-06 点击：708 次

作者：	李辉
作者单位：	辽宁师范大学数学学院
摘要：	目前动态几何软件在中学教育中有广泛的应用，但大多数都是从教学实践角度进行的，缺乏相关的理论分析。本文根据认知心理学中的记忆力理论，从注意力、信息的精细加工、学习环境等几个方面分析了动态几何软件对学生记忆力的影响。分析得出，合理有效地使用动态几何软件才能提高学生的记忆力，从而提高学习效果。
关键词：	动态几何软件 GeoGebra 记忆力
中图分类号：	G642
基金项目：

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