科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

近代中医学校教育课程设置与教材编撰述评

2016-12-06 点击：691 次

作者：	李新路
作者单位：	南京中医药大学基础医学院
摘要：	近代中医教育家们一方面积极抗争维护中医的合法地位，另一方面在艰难困苦中发愤图强，兴办中医学校，发展中医事业。近代中医学校教育办学之初，碰到的首件难题就是课程设置与教材编撰问题，这也是中医学校教学的核心问题。在融会贯通中西学说教育思想的指导下，中医教育先贤们通过探索构建中医学科体系，改革调整中医课程设置，组织编撰教材或授课讲义，大胆探索积累了较为丰富的实践经验，为现代中医院校教育模式的构建奠定了坚实的基础。
关键词：	近代中医教育课程教材
中图分类号：	G642
基金项目：	江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金资助项目（No.2013SJB770007）。

下一篇： PACS计算机影像系统在骨科实习带教...

上一篇：大数据时代高校网络媒体设计课程实践...