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互教互学教学法提高小学生数学学习效果的实验研究

2013-06-08 点击：687 次

作者：	郑广成
作者单位：	福州教育学院附属第三小学
摘要：	以福州市某小学的36位5年级学生为研究被试，采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法等，对“互教互学”教学方法与小学生数学学习效果的关系进行研究，结果显示：在经过一个学期的“互教互学”教学实验干预后，学生的数学成绩较实验干预前的差异具有显著性（P<0.05）。认为：小学数学的课堂教学中，采用“互教互学”的教学方法，能促进学生之间形成更自然的学习交流，从而提高学生的数学学习效果。
关键词：	互教互学数学学习效果
中图分类号：	G623.5
基金项目：

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