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“3+2”应用型人才培养专业教学团队的建设研究与探索

2017-01-18 点击：646 次

作者：	林春景，等
作者单位：	广东白云学院，广州科技职业技术学院
摘要：	为适应我省产业转型升级的需要，在构建现代职业教育体系需要的背景下，“三二分段培养，五年专本贯通”应用型人才培养是完善现代职业教育体系的重要途径，“3+2” 应用型人才培养专业教学团队建设是保证“3+2”应用型专业人才培养质量的有效举措。根据“3+2”应用型人才培养专业教学团队建设必要性，要求以团队正副带头人为核心，组建合理的团队队伍，完善团队的管理与运行机制。
关键词：	“3+2” ；专业教学团队；队伍管理
中图分类号：	G451.2
基金项目：	三二分段培养，五年专本贯通”应用型人才培养的研究与实践项目（广东省2014年质量工程项目）。

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