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论翻译实践（英译汉）对大学生思辨能力的培养

2017-02-20 点击：392 次

作者：	王瑞
作者单位：	重庆邮电大学外国语学院
摘要：	长期以来，外语学界的专家与学者在多个场合批评外语专业学生的分析、推理、评价等思辨技能比较薄弱，不如其他文科类大学生。但随着时代发展，翻译理论越来越完善也越来越受重视，翻译已逐渐从一门艺术发展成为一门科学，这一点早在尤金·奈达的翻译理论中就已明确指出。既然是科学，必然对学生的思辨能力有较高的要求，因此也能对学生的思辨能力起到一定的促进作用。本文将以英译汉的翻译实践为例，从实践过程的三个环节谈其对大学生思辨能力的培养。
关键词：	思辨能力；翻译实践；培养
中图分类号：	H315.9
基金项目：	本文由重庆邮电大学大学生科研训练计划立项“在翻译过程中培养思辨能力”项目资助。

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