科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

农村学前教育发展问题及其应对策略

2017-02-22 点击：522 次

作者：	吕东梅
作者单位：	淮北师范大学
摘要：	当前，随着我国教育体系的深入改革，农村学前教育越来越受到广大群众以及社会各界人士的关注。在未来几十年教育改革的道路上，如何进一步有效推动农村学前教育的发展，使得优秀教育资质进一步得到均衡；广大农村的学龄前儿童能够接受优质的学前教育，是当前教育界面临的重要问题。由于种种实际存在的问题，农村学前教育无法与城市学前教育相比较，如何加快农村教育的发展步伐，已经为我国教育界的重点和难点，也是我国当前教育改革的重中之重。笔者结合自己多年的学前教育工作深入剖析目前我国学前教育存在的种种问题并突出相应的解决策略，以期对促进我国农村学前教育起到推动作用。
关键词：	农村学前教育；问题；策略
中图分类号：	G619.2
基金项目：

下一篇：兴趣是最好的老师——关于如何提高幼...

上一篇：微课在中小学美术课堂教学中的应用