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“三化并进，四轮驱动”差异化创业教育模式构建与实践

2017-03-29 点击：600 次

作者：	陈瑶
作者单位：	浙江医药高等专科学校
摘要：	根据高校目标定位的不同和大学生个体的差异，学校积极构建了“三化并进”为纵向、“四轮驱动”为横向的差异化创业教育模式指导体系，并在学校医药类各专业中加以实践。
关键词：	三化并进；四轮驱动；创业教育
中图分类号：	G642
基金项目：	本文系2016年浙江省教育科学规划课题：“三化并进，四轮驱动”差异化创业教育模式的构建（2016SCG371 ）成果，2016 年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题：基于层次分析法的高职学生职业能力评价模型构建研究（2016015）成果。

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