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浅谈融合教育在校正幼儿孤独症中的作用

2017-04-10 点击：542 次

作者：	徐佳
作者单位：	浙江省衢州市新华幼儿园
摘要：	全社会正确认识儿童孤独症，关爱孤独症儿童，是社会和谐的必然要求。融合教育是儿童康复体系的一部分，是个别化训练效果的体现与强化，是儿童康复目的和方法的统一。幼儿园阶段孤独症儿童的融合教育重在引导儿童了解世界存在的客观性，发展儿童的社会性，培养儿童掌握基本社交技巧。融合教育特别是在儿童情绪和行为校正方面效果显著。笔者在文中归纳了融合教育在校正幼儿孤独症中实施的过程，并对存在的问题进行了反思。
关键词：	融合教育；康复体系；师资融合
中图分类号：	G444
基金项目：

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