科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高职专业建设与创客教育结合的发展瓶颈及实践路向

2017-04-20 点击：596 次

作者：	李文芳，李宏策
作者单位：	湖南机电职业技术学院
摘要：	高职院校应引入创客理念，但在创客教育实施过程中面临创客空间、创客课程、创客导师等各方面的困难，在创客教育实施路向中通过各学科交叉融合，形成合力；形成校园创客文化，打造高素质创客导师，实施创客项目教育，培养具有创新创意创业能力的高素质技术技能型人才。
关键词：	高职；创客教育；实践路向
中图分类号：	G712
基金项目：	2015 湖南省情与决策咨询研究立项课题，立项编号：2015BZZ208;2016 年湖南省社会科学院、湖南省决策咨询课题，立项编号： 16JCC064。

下一篇：慕课在高职教育教学中的现实困境与应...

上一篇：新时期高职院校学生管理工作创新研究...