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创设有效教学情境，打造高效数学课堂

2017-04-27 点击：540 次

作者：	胡国华
作者单位：	乐清市大荆镇镇安学校
摘要：	有效的教学情境能激发学生的学习兴趣，启发学生高效思维，促进高效课堂的生成。本文对情境创设出现最主要三个误区结合案例做分析，然后对情境创设应该把握的两个原则结合案例进行解读。
关键词：	有效情境；高效；数学课堂
中图分类号：	G633.6
基金项目：

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