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浅论初中科学课堂教学生活化的实践与探索

2017-04-27 点击：508 次

作者：	王震宇
作者单位：	玉环县楚门镇一中
摘要：	科学来源于生活，生活本身就是科学的基础，这就是科学教学融入生活是科学教学趣味的所在。为培养学生对科学的兴趣，文章提出了生活化课堂教学，从生活化课堂的意义、生活化课堂的策略和运用生活化课堂的注意环节三个大的方面进行阐述，让学生的学习变得生活化，从生活中来，到生活中去。使科学教育真正融入生活之中，让科学焕发出应有的美丽。
关键词：	初中科学；生活化；教学策略
中图分类号：	G632
基金项目：

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