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高职学生职业能力评价研究

2017-07-25 点击：714 次

作者：	丁谌
作者单位：	浙江医药高等专科学校
摘要：	本文借鉴国内外已有研究基础，根据高职学生职业能力现状，构建高职学生职业能力评价内涵，提出高职学生职业能力评价关键要素及解决路径，以提升高职教育人才培养质量。
关键词：	高职；学生；职业能力
中图分类号：	G712
基金项目：	2016 年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题：基于层次分析法的高职学生职业能力评价模型构建研究（2016015）成果；2016 年浙江省教育科学规划课题：“三化并进，四轮驱动”差异化创业教育模式的构建（2016SCG371）成果；2012 年浙江医药高等专科学校党建和思想政治工作理论研究课题：多元文化背景下社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育途径研究（DJ20120003）成果。

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