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构建三环评价体系，提高翻转课堂的有效性

2017-08-04 点击：510 次

作者：	丁淑钰
作者单位：	广州市增城区东方职业技术学校
摘要：	翻转课堂教学法在中职计算机教学的应用，很好地克服了传统教学的弊端，然而其评价体系不够完善，减弱了它对教学的促进作用。笔者在“网页制作”课程教学实践中，构建了包含“教学摸底型”“教学反馈型”和“成果把握型”评价的三环评价体系，有效促进教师的教与学生的学，提高了翻转课堂的有效性。
关键词：	翻转课堂；三环评价体系；“教学摸底型”评价
中图分类号：	G712
基金项目：

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