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基于教师视角的学习分析模型设计及研究

2017-08-16 点击：576 次

作者：	王静
作者单位：	宁波大红鹰学院
摘要：	学习分析技术是收集、处理有关学习者及其学习行为的数据，通过分析工具预测分析结果，为学习者呈现可视化预测结果并提出针对性的建议和干预,从而促进学习者学习并为教师改进教学方法提供科学依据。文章基于国内外学者及相关文献的研究及梳理，构建了基于教师视角的学习分析应用模型，该模型分为数据收集、数据预处理、数据分析、可视化预测、跟踪干预和反馈六大模块，并对各个模块进行了具体的要素和功能分析。
关键词：	学习分析；模型；教师视角
中图分类号：	G641
基金项目：	浙江省教育厅科研项目《教育大数据背景下高校教师学习分析能力研究》阶段性研究成果，课题编号：Y201534860。

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