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历史教学准备的有效行为研究

2017-09-01 点击：446 次

作者：	贾婧博
作者单位：	辽宁师范大学历史文化旅游学院
摘要：	教学准备指的是在实际教学过程中，教师和学生在正式教学之前所做的准备性与适合性工作，包括教学目标准备、教学心理准备、教学材料准备等。就历史学科而言，要想设计一堂有效的历史课，历史教师在提升自身的教学素养的同时，还要仔细研读课程标准、准确定位教学目标、合理整合课程资源、有效进行教学设计，从以上四个方面着手进而提升课堂教学质量，使学生真正有效地去自觉主动接受课堂教学内容。
关键词：	准备；有效；历史课堂
中图分类号：	G633.51
基金项目：

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