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当代高职生专业认同度及差异研究

2017-09-29 点击：581 次

作者：	陈坤
作者单位：	长沙理工大学
摘要：	采用问卷调查法对261 名民办高职在校生的专业认同度进行实证研究，得出研究结论：当代高职学生专业认同度处于中等水平，有待提高；不同专业志愿选择方式的学生，在入学后专业认同度存在着明显的差别，而不同专业前景专业的学生其专业认同度没有明显差别；在入学之前对专业不同程度的认知会影响高职生对所学专业的认同程度。
关键词：	专业认同；学习；高职生
中图分类号：	G712
基金项目：

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