欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第9期（总第609期）
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
在汉语教学中开展行动研究对教师专业发展的重要意义

2017-11-23 点击：562 次

作者： 王丕承
作者单位： 北京师范大学汉语文化学院
摘要： 行动研究在汉语教学中的应用，有助于提高教师 的汉语教学专业水平。行动研究所具有的多样化、开放性的 特点，适合汉语国际教育中的广大汉语教师结合所面临的 多样化的教学情境开展研究并提高教学水平。行动研究的 易于开展也给汉语教师的参与带来了极大的便利性，并且 能够促进教师对自己的教学进行反思。汉语教师在实施行 动研究时，要坚持实践性、开放性、灵活性等原则，这样才能 真正促进自己的专业发展。
关键词： 汉语教学；汉语师资；行动研究
中图分类号： G642
基金项目：


下一篇： 行为主义心理学的发展及对外语教学的...
  上一篇： “互联网+”时代国际贸易创新创业人...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络