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浅谈信号与系统阶段式实验教学

2017-11-23 点击：632 次

作者：	王兰
作者单位：	深圳大学信息工程学院
摘要：	本文针对信号与系统实验教学中存在的问题，分析比较了信号与系统实验的三种不同实验教学模式，提出了新的阶段式实验教学模式。与传统实验教学模式不同的是，新的实验教学包括MATLAB 仿真模拟、实验箱操作实验和实验结果的分析思考三个阶段，循序渐进地引导学生学习和思考相关的知识点和概念。实践证明，阶段式实验教学模式提高了实验课程的学习效率，增强了学生对实验的认识和理解，培养了学生综合动手实践能力。
关键词：	信号与系统；实验教学；阶段式
中图分类号：	G642.423
基金项目：	深圳大学科研启动基金00035903。

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